谁知道易经是什么

一部《易经》知天下，《易经》的道理是开创万物、包含天下、了解天下的道理。圣人以《易》通达天下一切人的心志，以《易》肇定天下的事业，并以之决断天下一切的嫌疑。
《易经》又称《周易》，是我们中华文明史上一部内涵精深、影响广泛、流传久远的典籍，有“群经之首”和“大道之源”之称。几千年来，《周易》以其外在的魅力（奇特的结构形式和抽象的符号显示），以及博大精深的内涵（千古永辉的义理和复杂神奇的运算机制），吸引着人们在各个领域对其进行研究和应用，形成了庞大的易学研究体系。
《周易》一书有《易经》和易传两部分所构成，从本质上来讲，《易经》是一本关于“卜筮”之书。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。
从总体上看它是一部指导人们和利用自然规律及社会发展规律的哲学著作。其中，《易经》是我国古代先哲通过对自然现象和社会现象的长期观察，以及对各种社会实践活动及其结果进行高度总结概括后而形成的。它集中反映了宇宙万事万物的现象和发展变化的饿规律。《易传》则是对《易经》进行解说，用来阐发义理的哲学典籍。
经数千年之沧桑，《周易》已成为中华文化之根，《周易》的品格和精神深藏于中华民族的民族性格中。易道讲究阴阳相济、刚柔有应，提倡自强不息、厚德载物。在五千年文明史上，中华民族之所以能够久历众劫而不覆，多逢畏难而不倾，独能遇衰而复振，不断地发展壮大，根源一脉传至今，是与我们民族对易道精神的时代把握息息相关的。
《易经》包括《经》和《传》两大部分：
《经》分为《上经》和《下经》。《上经》三十卦，《下经》三十四卦，一共六十四卦。
六十四卦是由乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑这八卦重叠演变而来的。每一卦由挂画、标题、卦辞、爻辞组成。
每个卦画都有六爻，爻又分为阳爻和阴爻。阳性称为“九”，阴性称为“六”。从下向上排列成六行，依次叫做初、二、三、四、五、上。六十四个卦画共有三百八十四爻。
标题与卦辞、爻辞的内容有关。卦辞在爻辞之前，一般起说明题义的作用；爻辞是每卦内容的主要部分，根据有关内容按六爻的先后层次安排。
《传》一共七种十篇，分别是：《彖（tuàn）》上下篇、《象》上下篇、《文言》、《系辞》、上下篇、《说挂》、《杂挂》和《序挂》。古人把这十篇“传”叫做“十翼”，意思是说“传”是附属于“经”的羽翼，即用来解说“经”的内容的。
《易经》对中国文化的影响：
《易经》编码遵循严密的相似论、相应论、相关论、相对论规律，运用简单卦符系统对宇宙万物发展演化规律进行摹拟，找到了事物间的抽相关联，比之研究具象关联的现代科学可谓是一个全新的领域，其中的奥妙至今仍值得深入研究。
《易经》编码的阴阳学说及其极变规律、先后天八卦思想对道家影响深远，是道家学说的思想根基，被道家崇为“三玄之一”。
《易经》也是儒家中庸之道、仁义礼智信、三纲五常等思想的重要来源，被儒家尊为“群经之首”。《易经》阴阳学说是中医阴阳学说的基础。《易经》的实时定位思想、与时偕行等思想对中医有着至为重要的影响，一人一方、因病成方的治疗原则皆源于此。同时对子午流注、八纲辨证、风寒暑湿燥火六邪等学说的形成都有重要影响。中医经典著作《黄帝内经》受《易经》的影响很大。东汉时期的《神农本草经》运用八卦取象的观念，明确了中医用药原则。张仲景《伤寒论》把阴阳学说和太极含三为一发展为六经学说，创立了六经辨证的原则，奠定了临床医学的基础。
《易经》对军事理论有直接影响。宋代王应麟在《通鉴答问》中称：“盖易之为书，兵法尽备。”《易经》64卦，适合战争机动战略的选择，历史上著名的军事家孙膑、吴起、诸葛亮等，都根据《易经》原理排兵布阵。历史上戚继光抗倭，在创立阵法时也是参考《易经》原理。
《易经》对武术发展也有很大启发。《易经》中有“君子以除戎器，戒不虞”的辞，说“君子应整治兵器，以防不测”，对习武健身、防身观念的形成有直接影响。八卦掌、太极拳等，都来自《易经》理论。
《易经》对建筑学的影响主要和“风水”学说紧密相关，古代的城建布局、建筑设置等都要以《易经》理论为指导，四合院就是阴阳平衡、和谐观念建筑的典型。传统建筑中的“九梁十八柱”等都是从《易经》中获得灵感，故宫角楼就是这种风格的典型。
围棋也是根据《易经》原理演变的游戏，被认为是世界上最复杂的游戏之一，当国际象棋大师被电脑击败的今天，计算机在围棋领域甚至无法达到初学者的水平。此外，《易经》在园林、养生、环保、农业等方面都产生过巨大影响，有的至今仍是重要的参考文献。《易经》编码独特的实时定位系统论思想，从根本上打破了现代科学可以“重复”的神话，强调了事物矛盾的特殊性一面，具有重要的世界观和方**意义。随着科学的发展，其深远意义将日益被证明。
《易经》强调与时偕行的变易思想，是和谐文化、与时俱进等国学传统思想的主要来源。
《易经》编码的序结构思想，是已知最早研究事物序结构的典范，比现在的基因排序早了五千多年。同样的卦符，由于序结构不同而有《连山》、《归藏》、《周易》、《邵氏易》之别。
《易经》实时定位的思想，是形成“天人合一”思想的根源，至今对环保，保健仍有重要的借鉴意义。
《易经》编码的模糊观念，是后世的模糊数学的先躯。《易经》编码所依据的四论对中国文字造字、用字的“六书”有着直接影响，象形、会意、指事、形声、转注、假借都可以在《易经》的相似论、相应论、相关论、相对论中找到依据。
《易经》回答了诸多哲学、天文、预测等方面问题，是真正的一分为二观点，比马克思学说早了几千年。它注重推理和条件约束，没有任何宗教色彩，通过象、数、理的推演，展示了独特的宇宙观，回答了物质、能量、信息、质量转换、辩证法则（主次要矛盾、普遍和特殊）、整体运动变化、人的意志等纯哲学命题，具有世界观和方**方面的重要意义，独树一帜。其辩证观念是唯物辩证法的先躯。《易经》预测所利用的偶合律，最早找到偶然性和必然性的完美结合点，是探讨偶然和必然哲学范畴的先声；其二元世界统一论思想，揭示了我们目前所处的宇宙空间的真象，暗示了二元世界解决一切问题的不二法门。
《易经》中常用的很多词语至今仍在我们口头应用，“突如其来”、“夫妻反目”、“谦谦君子”、“虎视眈眈”……等。“咥”仍是陕西方言中“吃”的代名词，“与时俱进”典化于《易经》的爻辞，“和谐社会”典化于《易经》的“和谐律”，清华大学的校训“自强不息，厚德载物”、海尔企业文化“日清/日新”、CL的合金文化等都来自《易大传》。21世纪中国的崛起，正在彰显中华民族精神的深层结构。
《易经》对中国文化影响的领域非常广泛，可以说是无处不在。对儒家、道家、中医、、军事、文化、民俗影响深广，是世界上传承非常完整、绵延不绝、生生息息的文化活化石。

易经能帮我们做什么?

既然是“卜筮”之书，主要还是讲的一些事情的演化规律吧……我没读过，但是里面有很多都是最古老的文明

将《易经》运用在具体生活中最著名的例子有哪些?

江西庐陵的钓源古村，由渭溪和庄山两个自然村组成，呈东西走向，长安岭有如道教太极图的中分线，为钓源村南向的自然屏障。全村以二山夹一水，布成了传统八卦中象征美好吉祥的“离”卦。村中古建筑的布局，往往也依八卦成形，处处可见周易文化的遗迹，易-学-大-师-李-冠-论在世界易学大会开幕式上致辞中谈到易经具体应用时举例说的

易经中可用于取名的字

谦
出自【艮卦】艮山谦，君子以裒多益寡。内蕴：在周易。艮卦中“谦”指谦虚恭敬，用作人名意为有修养，谦虚，品德高尚之义。
安
出自【兑卦】步泽履，君子以辨民安志。内蕴：在周易。兑卦中“安”指平安，用作人名意为指文静，吉祥，幸福安逸之义。
如
出自【坎卦】善如水，君子以作事谋始。内蕴：在周易。坎卦中“如”指像，用作人名意为如愿以偿，称心如意之义。
天
出自【乾卦】天行健，君子以自强不息。内蕴：在周易。乾卦中“天”指宇宙，用作人名意为思维辽阔，天子骄子，心胸宽阔之义。
修
出自【震卦】渐雷震，君子以恐惧修省。内蕴：在周易。震卦中“修”指修复，用作人名意为美好，努力，智慧，出类拔萃之义。
出自易经的名字解析
载厚
该名提取自《易·坤卦》：“《象》曰：地势坤，君子以厚德载物。”比喻一个拥有博大胸襟与高尚品德的人，不断进取，宽厚待人，自然会得到众人的敬佩与支持，进而取得巨大成功。此处运用于男孩名字中，可以对男孩将来的性格发展起到潜移默化鼓励的作用。
惠心
出自《易·益卦》“有孚惠心，勿问元吉。”惠心：施惠于人之心。意思是：胸怀诚信仁爱之心，不用占问就知道很吉祥，天下人定将以仁爱之心回报我的仁爱之德。女孩用“惠心”为名，寓意女孩蕙质兰心，心怀仁爱、善良。
羽仪
出自《易经·渐》上九：鸿渐于陆，其羽可用为仪。羽仪一名比较具有女性特点，羽字意指羽毛，比喻女孩体型较小、轻盈；仪字是指仪态的意思，此处则是喻指女孩仪态大方、端庄高贵，有着出尘的气质。
出自易经的名字推荐
男孩名字
天宇、云飞、子键、江海、子谦
睿思、兴艺、坚壁、东现、朝昊
昂开、奇胜、弘轩、博韵、昌运
蕴旭、军茂、韵皓、君谦、昌易
弘运、俊翰、星欧、苑星、江天
温谨、永言、翰信、昆坤、松瀚
景天、泽棋、野棋、星逸、建安
义奕、旭帆、荣昌、高飞、明志
昌蝶、博赡、松德、益壮、皓鹏
玮益、涛瀚、鸿运、昊哲、瀚鸿
辉睿、瀚钰、彭泽、新镜、高玄
峻峰、泽羽、高丽、弘光、泽雷

用《易经》怎样起名字?

1、善名

“善名”这个名字是出自“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”中，这一句话告诉了我们，做一件善事虽然很容易，但是，要做一辈子的善事就很难了，所以，从中为孩子起这个名字，是希望孩子未来在学习和生活中，能一直坚持初心，并且，一直心怀一颗善良的心。

2、之仁

“之仁”这个名字是源自于“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”中，这句话在文章中，讲述了，每个人看待事物的角度不一样，仁者眼里看到的只有仁，智者看到的只有智，君子看到的是品德修养，小人看到的是人我是非。所以，从中为孩子起名，是想告诉孩子，一件事要从多个角度去分析，不能只执着于自己的看法，因此，“之仁”这个名字很有寓意。

3、行健

“行健”这个名字是出自“天行健，君子以自强不息”中，这句话讲述了自然规律，并且这句话，也告诉了我们，作为一个人，我们要努力向上，力求进步。因此，从中为孩子起名“行健”，既是希望其有一个强健的体魄，又是希望希望其有自强不息的精神。所以，这个名字很适合男孩。

4、成德

“成德”这个名字出自“君子以成德为行，日可见之行也”中，这句话告诉了我们，要想成为一个从一而终的人，德与行必须是是一致的，而且，这也是同一事物的两面，藏在内心未露，就是德，表现为行动，就是行。所以，“成德”这个名字蕴藏着“进德”的真理，是告诉我们，如何成为一个真正有德行的人。因此，这个名字很有意义，也很能启发人。

5、子敬

君子是我们很向往的人，并且君子在生活中是以恭敬的态度使自己内心正直，并且也以正义的标准来要求自己。“子敬”这个名字就有这种意味，其是来源于易经“君子敬以直内，义以方外”中。因此，这个名字不仅有中华文化的特色，而且还寄予了父母们对孩子最美好的期待。

为什么大学建筑专业有周易和风水课程?

建筑跟风水有着很大关系，所以要学习风水。这样以后就不会制造的不好风水的建筑物了，就是让学生们更加理解吧。